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孟扬介绍了去年以来市场监管总局在加强行政性垄断监管执法、破除地方保护和市场分割、推进全国统一大市场建设等方面所做的工作。他表示,下一步,总局将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,贯彻落实党的二十届三中全会精神和今年《政府工作报告》部署要求,开展整治滥用行政权力排除、限制竞争专项行动,强化政策措施公平竞争审查,持续清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法,制定重点领域公平竞争合规指引,着力解决限制企业迁移、限制商品要素自由流动、限制招投标、设置隐性壁垒等突出问题,打通市场准入退出、要素配置等方面制约经济循环的卡点堵点,为各类经营主体创造更加公平、更有活力的市场环境。
新一期的调查数据显示,同样是进入一流大学拔尖项目的学生,高中学科竞赛获奖学生比没有这类经历的学生在大学成绩显著更高,另两类项目没有显著的成绩优势。有学科竞赛和高中科创经历的拔尖学生比没有这类经历的拔尖学生显著多发表约1篇论文。参与大学先修课和高中科创经历的学生比没有这类经历的学生自我感觉更好,在学习动力、专业兴趣和自信心上均高8%左右。拥有三种超前学习经历的学生更经常产生创新的想法,更倾向于向他人推介自己的想法并力争获得认可,也更会力争资源来实现自己的科研构想。
例如,《征求意见稿》提出,公司被强制注销登记后,原公司股东、清算义务人的责任不受影响。相关部门、债权人以及其他利害关系人主张相关权利的,应当直接向原公司股东、清算义务人提出。
有目标,见成效。一组数据彰显创新活力:我国数据总量和算力总规模稳居全球第二位;2023年我国大数据产业规模达1.74万亿元,数字经济占GDP比重达到42.8%……数字经济激荡出高质量发展的万千气象。
“牛首山踏春习俗”是南京地区古老的民间习俗,滥觞于六朝,兴盛于明代,一直延续至今,在2008年被列入南京市第一批非物质文化遗产名录,2023年被列入第五批江苏省级非物质文化遗产名录。
长三角的背包客、帐篷客、自驾客、拍客已迈出踏青步伐,寻找大自然带来的“春日多巴胺”。从明城墙下的暗香浮动,到秦淮河畔的落英缤纷,在社交平台上,年轻人纷纷分享起自己探访南京,在千年文脉与绚烂花事中感受古都春色的经历。
其实,目前国内已有智算中心的使用率并不高。杨剑宇便指出,近年来,我国算力基础设施发展取得长足进步,但国产算力的软件生态仍不完善,硬件适配兼容性、稳定性不足。智算中心集群建设仍需解决算力使用率、海量数据处理、超大规模互联等较多问题。据统计,我国智算中心平均算力使用率不到30%。
世界经济论坛官网17日刊文称,中国已成为全球最大的电动汽车市场,中国车企生产的电动汽车占全球电动汽车总产量的一半以上。而在这一市场上,墨菲和其他分析师认为,美国车企当下很难抵挡中国自主品牌的实力。墨菲说,消费者现在对中国自主品牌的“忠诚度”很强,尤其是在美国对中国电动汽车征收超过100%的关税后,这种“忠诚度”可能会变得更加强烈。
从戈壁荒漠变身“绿能海洋”,新疆能源转型“绿”潮涌动。当前,新疆新能源装机已突破1亿千瓦,成为西部地区首个新能源装机过亿的省份,与此同时,储能产业正成为新疆能源转型的“调节器”。截至2025年2月,新疆已建成储能电站超过200座,总装机规模977.7万千瓦/3266.3万千瓦时,装机规模位居全国前列、西部第一。以绿色发展为笔,新疆正打造能源转型西部样板,为美丽中国建设注入源源不断的绿色动能。
推介会上,中外与会人员围绕外籍子女就学、留学生实习、公共场所外文标识、问诊就医、停居留事项、快捷通关办理等生活服务事项进行深入交流。会上还发布了中外5种语言版本的《外籍人士在辽服务指南》,涵盖来华签证、口岸通关、在辽交通等12个方面的便利举措,为外籍人士提供了系统性服务指引。
据《以色列时报》报道,以军19日称,其已在加沙地带中部和南部发动“有针对性的地面行动”,夺回了连接加沙北部和南部的内察里姆走廊的部分地区。以国防部长卡茨表示,军方将很快命令巴勒斯坦人撤离战区。
今年3月以来,武汉招商引资、经贸交流、体育竞赛各大盛事接踵而至。“相约春天赏樱花”经贸洽谈暨世界500强对话湖北活动20日启幕,数百名外国驻华使节代表、境内外政府机构代表、国际经济组织代表以及世界500强和跨国企业负责人齐聚武汉,共赴“樱花之约”。聚焦外资招引、楚商回乡、校友招商、产业招商等,武汉在樱花季将举行招商系列活动51场。
再看“一张表”。在北京中关村创业大街专精特新服务站,“一张表”上需求清单、服务清单、解决清单一目了然。找场地、寻人才、问市场……专精特新中小企业的各类诉求得到精准解决。目前,北京已建成110家专精特新企业服务站,形成“五公里服务圈”。重点培优,突出靶向施策,有利于打造更多科创“轻骑兵”。
世界技能发展联盟主席奥斯卡·范·蒂尔在视频致辞中表示,产教研融合是一种非常强大的合作模式,它能够整合产业、教育和科研的力量,实现资源共享、优势互补。该联盟愿在其中发挥资源网络优势和影响力,通过国际产教研融合的不断深化,让教育机构更好地了解产业需求,培养出符合市场需求的高素质人才。“希望在国际产教研融合发展的道路上,各国能够进一步加强合作,共同探索创新模式和机制。”